Lehrveranstaltung

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Allgemeine Informationen
Propädeutik und Wissenschaftstheorie
Propaedeutics and philosophy of science
2.04.05.0
Bollert, Gesche ([email protected])
In der Regel im Wintersemester
Deutsch
Zuordnung dieser Veranstaltung zu Modulbeschreibungen und deren Studiengangszuordnungen

Module, in denen diese Lehrveranstaltung belegt werden muss

Modul Studiengang Vertiefungsrichtung Schwerpunkt Fachsemester
Forschendes Lernen II
Research-based learning II 		B.A. - BAEB - Erziehung und Bildung im Kindesalter
Forschendes Lernen II
Research-based learning II 		B.A. - BAEB - Aufbau - Erziehung und Bildung im Kindesalter - Aufbauform
Kompetenzen / Lernergebnisse
Kompetenzbereiche: Wissen und Verstehen; Einsatz, Anwendung und Erzeugung von Wissen; Kommunikation und Kooperation; Wissenschaftliches Selbstverständnis/Professionalität.
Die Studierenden lernen Wissenschaftsgrundlagen von Forschen und Analysieren.
Angaben zum Inhalt
Die Aneignung wissenschaftlichen Wissens gilt als Grundstock eines erfolgreichen Studiums der Kindheitspädagogik.

Folgende Fragen stehen im Mittelpunkt der Veranstaltung:
- Was heißt Wissenschaft und wissenschaftliches Arbeiten?
- Was ist Theorie?
- Wie entsteht wissenschaftliches Wissen und wissenschaftliche Erkenntnis?
- Welche erkenntnis- und wissenschaftstheoretischen Grundpositionen lassen sich unterscheiden?
- Wie ist das Verhältnis von Theorie und Praxis?
- Warum benötigen Kindheitspädagogik wissenschaftliches Wissen?

 Ziel der Veranstaltung ist es, in wissenschaftstheoretische Grundfragen einzuführen und die Relevanz wissenschaftlicher Theorien aufzuzeigen.
Lehrform
Lehrform SWS
Übung 2
Prüfungen
Prüfungsform Dauer Gewichtung wird angerechnet gem. § 11 Satz 2 PVO Benotet Anmerkung
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